In > J. L. Antonio, Poesia eletrônica: negociações com os processos digitais, São Paulo, FAPESP; Itu, SP, Autor; Belo Horizonte, MG, Veredas & Cenários, CD-ROM, 2010.


Resumo > Esse trabalho propõe uma discussão sobre o lugar da leitura e da apreciação da poesia como veículo de arte-educação na Escola Básica, tendo como foco os espaços da escrita nas hipermídias. Nosso objetivo é incrementar as ações do professor em sala de aula, no sentido de incentivar o educando na apreciação do texto poético, nos vários contextos sociais e veículos midiáticos, de maneira que isso se manifeste naturalmente no exercício da leitura crítica e da escrita autônoma. Para isso, utilizaremos como referencial a produção em hipermídia do compositor, intérprete e poeta Arnaldo Antunes (1960 –... ), explorando as vivências possíveis de leitura e apreciação estética que elas nos oferecem, numa contextualização sócio-cultural que estimula o exercício da cidadania pela formação ética. (...)